umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mitt eget ansvar för lärande: Hur ser elever på eget ansvar och motiv till att ta ansvar?
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det finns mycket forskning kring vad som visar sig vara bra för elevers lärande och hur vi ska arbeta för att komma dit men inte mycket kring hur eleven tar eget ansvar för sitt lärande. Jag valde att göra en studie baserad på skriftliga intervjuer skapade i ett enkätformulär med fasta och öppna frågor presenterade i diagram och löpande text.

En övergripande punkt som resultatet visade är att eleverna vill ha ett tydligt ramverk kring vad som förväntas av dem i skolarbetet. Eleverna vill även ha variation i undervisningen och att den ska vara autentisk. De vill ha inflytande i vilka ämnen som undervisningen baseras på. För att elever ska ta mer eget ansvar behöver de motivation i form av tron på sin egen kapacitet, den yttre och inre motivationen, det sociala samspelet och självkänsla och för det behöver läraren vara tydlig i vad som krävs av dem, planera sin undervisning väl, skapa en varierad och intressant undervisning som eleven kan ta till sig och som leder utvecklingen framåt. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 36 p.
Keyword [sv]
Eget ansvar, tydlighet, variation, motivation och undervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-136130OAI: oai:DiVA.org:umu-136130DiVA: diva2:1109175
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2017-06-16 Created: 2017-06-13 Last updated: 2017-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(278 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 278 kBChecksum SHA-512
8422101d6a33ed58e4707c26b12729a9bad1da432fa4e0cc49054c34052dd77b660235e55c4df4aa5b6c4f75a3e59628efc42e43df0fc32e32033dfb7efe7b00
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf