umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lyckas eller misslyckas med amning efter att ha deltagit i amningsutbildning
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To succeed or fail with breastfeeding after taking part in breast-feeding education (English)
Abstract [sv]

SYFTE: Syftet var att undersöka kvinnors erfarenheter av amning under barnets fyra första månader när de deltagit i amningsförberedande kurs under graviditeten. 

BAKGRUND: Amning ger hälsovinster för barnet genom att minska risker att drabbas av olika sjukdomar. För att lyckas med amning önskar kvinnorna stöd från omgivningen samtidigt som egna copingstrategierna har avgörande betydelse. Tidigare studier belyser utvecklingsbehov av amningsutbildningar.

DESIGN: Retrospektiv tvärsnittsstudie där svaren på öppna frågor bearbetats med hjälp av kvalitativ innehållsanalys

METOD: Trehundratre kvinnor svarade på amningshjälpens enkätundersökning september, 2012- mars, 2014. Alla kvinnor hade deltagit i amningskurs som erbjudits på 32 orter i Sverige. Data analyserade med kvalitativ innehållsanalys med induktiv ansats.

RESULTAT: Resultatet presenteras som två teman och fyra subteman med tillhörande kategorier. Första temat ”stärkt självkänsla när amning fungerar, trots amningsproblem som behöver hanteras” med subteman ”Känna stolthet över fungerande amning” och ”lösa övergående amningsproblem” beskrev kvinnornas erfarenheter av fungerande amningar. Andra temat ”Förlorad självkänsla när amning är en ständig kamp” med subteman ”Kämpa med amning trots amningsproblem som fortsätter, vilket leder till avveckling” och ”Uppleva krossade förväntningar” som visade kvinnornas erfarenheter av misslyckade amningar.

KONKLUSION: Flertalet kvinnor var hjälpa av att ha deltagit i en amningsförberedande kurs under graviditeten. Återkommande amningsproblem sänker kvinnans självbild och upplevelse av misslyckande. Barnsjuksköterskor som arbetar på barnavårdscentralerna har en viktig betydelse för kvinnor som behöver extra stöd med sin amning. Resurser bör satsas för att personal på barnavårdscentralerna ska ha uppdaterad amningskunskap och god förmåga att stödja vid amningsproblem.

 

NYCKELORD: Amning, Amningsutbildning, Self-efficacy, Barnsjuksköterska, Stöd, Barnavårdscentralen

Abstract [en]

BACKGROUND: Breastfeeding provides health benefits for children. In order tosucceed with breastfeeding, women need support from family and healthcareprofessionals, but their own coping strategies are crucial. Earlier studies highlight theneed for further development of breastfeeding education.DESIGN: A retrospective cross-sectional study with qualitative approach using openquestions to process the answers.METHOD: Between September 2012 and March 2014, 303 women responded toAmningshjälpen’s survey. All women had participated in breastfeeding education.The data was analysed with qualitative content analysis with an inductive approach.RESULTS: The result is presented as two themes and four subthemes withassociated categories. The first theme, “Strengthened self-esteem when breastfeedingworks, despite problems during breastfeeding”, with subthemes “Feeling pride fromsucceeding with breastfeeding” and “Solving breastfeeding problems”, described theexperiences of women who succeeded with breastfeeding. The second theme, “Lostself-esteem when breastfeeding is a constant struggle” with subthemes “Strugglingwith breastfeeding, leading to decommissioning” and “Experiencing crushedexpectations” described the experiences of women who were unsuccessful withbreastfeeding.CONCLUSION: Participating in the breastfeeding education helped many women.Recurrent breastfeeding problems lower the woman’s self-esteem. Nurses have animportant role in supporting women who breastfeed. Resources should be put intomaking sure that pediatric nurses’ education in breastfeeding is up to date, and thatthey have the ability to support women with breastfeeding problems

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 35 p.
Keyword [en]
Breastfeeding, Breastfeeding education, Self-efficacy, Pedatric Nurse, Support, Child health services
Keyword [sv]
amning, amningsutbildning, self-efficacy, barnsjuksköterska, stöd, bvc
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-136535OAI: oai:DiVA.org:umu-136535DiVA: diva2:1111961
External cooperation
Amningshjälpen - Anouk Jolin
Educational program
Graduate Programme in Pediatric Nursing
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-27 Created: 2017-06-19 Last updated: 2017-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1020 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1020 kBChecksum SHA-512
90c6cf8ac564313edd5fca4233ca952551abe47b3e207994100c3265be67970815feac1448aee6a34de7ba80d6f89e6a4b602f62d957d3285494bff401b43a77
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf