umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bilder i läromedel, information eller dekoration?: En läromedelsanalys utifrån ett multimodalt perspektiv med inriktning på läsförståelse.
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Umages in teaching materials, information or decoration? (English)
Abstract [sv]

Den här uppsatsen undersöker hur vida två olika läromedel (”En läsande klass” och Läsförståelse start”) använder sig av text och bildsamspel och ifall detta kan främja elevernas inlärning. Med hjälp av multimodala verktyg såsom ideationell, interpersonell och textuell så undersöks dessa aspekter. Studien undersöker också vilka läsförståelsemöjligheter som dessa läromedel erbjuder. Bägge läromedlen har använt bilder som ett visuellt understöd för att förtydliga textens innehåll. De använder också bilderna för att förmedla detaljer som inte nämns i texten. De läsförståelse möjligheter som läromedlen används sig av är gemensam diskussion i klassen angående texten utifrån fem olika dockor/områden (”En läsande klass”). Det andra läromedlet har använt sig av ett flertal olika texttyper där eleven sedan svara på frågor och påstående utifrån det lästa.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 32 p.
Keyword [sv]
Läsförståelse, Reading Literacy, Multimodalitet, Läromedel, Sociokulturellt, Sociosemiotik, Metafunktioner
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137226OAI: oai:DiVA.org:umu-137226DiVA: diva2:1117062
Educational program
Grundlärarprogrammet - förskoleklass och åk 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-08 Created: 2017-06-28 Last updated: 2017-08-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(668 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 668 kBChecksum SHA-512
b7e9beb538390c3ac5b22f00b68c2ce93443c2365991bc3834e19cadb53effa57c9a319aef03bab6fd6e80ac4053a85e15bee24214ea7c004804c760147fa83e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf