umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barnmorskestudenters upplevelse av förberedelse, stöd och handledning: gällande verksamhetsförlagd utbildning
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Experiences of Preparation, Support and Supervision : During the Clinical Practice of Student Midwifes (English)
Abstract [sv]

Syfte: att undersöka barnmorskestudenters upplevelse av VFU-förberedelse samt stöd och handledning under VFU på förlossningsavdelning.Metod: en deskriptiv tvärsnittsstudie med kvantitativ och kvalitativ ansats genomfördes. Data inhämtades genom 171 enkäter. Resultaten analyserades genom beskrivande och jämförande statistik där signifikansnivån sattes till p < 0.05. Kvalitativa data analyserades genom manifest innehållsanalys. Som teoretisk referensram användes barnmorskans etiska kod. Urval: studenter som läser tredje termin på barnmorskeutbildningen vid lärosäte i Sverige (n=80), samt barnmorskor med examen från svenska lärosäten i juni 2016 eller januari 2017 (n=91).Resultat: Respondenterna i studien upplever att barnmorskeutbildningen är för kort och intensiv. Kontinuitet gällande handledare är viktigt för studenterna, men svårt att tillgodose på förlossningsavdelningarna. Studenter under utbildning blev jämfört med nyligen examinerade barnmorskor oftare handledda av stafettbarnmorskor (p < 0.05). Generellt önskas mer träning, både av akuta och icke akuta moment som kan förekomma på förlossningsavdelningen samt reflektion.Slutsats: För att skapa en trygg inlärningsmiljö för studenten där denne vågar ta för sig och får möjlighet att utvecklas i barnmorskeprofessionen, krävs erfarna handledare som kan förmedla sin kunskap och sina värderingar, samt erbjuda stöd till studenten under den krävande utbildningen. Studenten behöver regelbundet få tid avsatt för reflektion, i grupp eller enskilt med handledare för att bearbeta känslor och befästa sina kunskaper. Bristen på barnmorskor antas vara orsaken till att studenter i större utsträckning tilldelas tillfälliga handledare som stafettbarnmorskor och timvikarier nu än för ett år sedan.Kliniska implikationer: Studien kan ge en fingervisning om hur barnmorskestudenterna har det under den verksamhetsförlagda utbildningen på förlossningsklinikerna. Många studenter önskar en förlängd utbildning vilket även diskuteras av barnmorskeförbundet, lärosätena och utbildningsnämnden

Abstract [en]

AbstractObjective: To study the student midwife’s experiences of preparation for clinical practice, and of support and supervision during the clinical practice at the delivery ward.Method: A descriptive cross-sectional study with quantitative and qualitative approach was performed. Data was collected through 171 questionnaires. The results were analyzed by descriptive and comparative statistics where the significance level was set to p < 0.05. Qualitative data was analyzed by manifest content analysis. As a theoretical framework, the “International Code of Ethics for Midwives” was used.Participants: Active students in their third semester at midwifery education (n = 80), and midwives with a degree in June 2016 or January 2017 (n = 91), across all universities in Sweden.Findings: The respondents in the study indicated that midwifery education is too short and intensive. Continuity regarding preceptor was found to be important for the students, but difficult to accommodate in the delivery ward. Active students were compared to newly-examined midwives more often supervised by temporary staff (p < 0.05). Generally, the respondents wished for more clinical practice, both of acute and non-acute conditions that may occur in the delivery ward. In addition, they desired more time for reflection, in groups or individually with preceptors, to process emotions and consolidate their skills.Conclusion: To provide a safe learning environment for the student where he/she is allowed to step up and develop the opportunity to excel in midwifery, experienced preceptors are required to convey knowledge and values, as well as provide support to the student during the demanding education. The student needs regular time allocated for reflection, in groups or individually with supervisors, to process emotions and consolidate their knowledge. The lack of experienced midwives is thought to be one reason that students are more widely assigned to temporary preceptors now in comparison to the last year.Clinical Implications: This study may give an indication of the coping of midwife students during the education at the delivery ward. Many students wish for extended education, which is also discussed by the national federation of midwives, the institutions of higher education and the education board

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [en]
midwife, student, preceptor, ethics, education
Keyword [sv]
Barnmorska, student, handledning, etik, utbildning
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137283OAI: oai:DiVA.org:umu-137283DiVA: diva2:1117431
Educational program
Graduate Programme in Midwifery
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-10-05 Created: 2017-06-28 Last updated: 2017-10-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Asp, Christin
By organisation
Department of Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf