umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur gör de, vad gör de och varför?: Några bildterapeuters beskrivningar av hur de introducerar kreativ lek med konstnärligt material i bildterapi med vuxna klienter
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Klinisk erfarenhet har visat att det inte alltid är lätt att introducera kreativ lek med konstnärligt material i bildterapi med vuxna klienter. Den här studien syftade till att undersöka hur några bildterapeuter beskriver sin introduktion av kreativ lek i bildterapi med vuxna klienter. Ansatsen var kvalitativ. Sex bildterapeuter, med olika grundprofession, samtalade i en fokusgrupp. Samtalet transkriberades och analyserades med innehållsanalys. Resultatet redovisades i en övergripande del och i tre teman: hur - att motivera och engagera, vad – föreslår arbetssätt utifrån klientens reaktioner, varför - att stärka mod och väcka lust till bildskapande. Undersökningen utmynnade i en beskrivning av olika möjliga strategier som den här gruppen bildterapeuter hade till sitt förfogande. Klientens reaktioner var helt avgörande för vilken strategi som fick företräde. Undersökningen ger information till intresserade och kan gynna metodutveckling.

Abstract [en]

Clinical experience has shown that it is not always easy to introduce creative play with art materials in art therapy with adult clients. The aim of this study was to investigate how some art therapists describe their introduction to creative play with art materials in art therapy with adult clients. The approach was qualitative. Six art therapists, of different basic professions, discussed in a focus group. The discussion was transcribed and analyzed using the method of content analysis. The results were accounted for in a comprehensive part and in three themes: how – to motivate and activate, what – suggests methods of work based on the reactions of the client, why – to encourage and awaken a desire for creating art. The study concludes in a description of the different possible strategies available for this group of art therapists. The reactions of the client were the determining factor in choosing a preferred strategy. The study gives information to those interested and may promote method development.

Place, publisher, year, edition, pages
2009.
Keyword [en]
Art Therapy, Winnicott, Transitional space, Play, Adult clients
Keyword [sv]
Bildterapi, Winnicott, Lekområde, Mellanområde, Lek, Vuxna klienter
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137468OAI: oai:DiVA.org:umu-137468DiVA: diva2:1119152
External cooperation
Skaraborgsinstitutet, Skövde
Educational program
Graduate Programme in Art Therapy
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-03 Created: 2017-07-03 Last updated: 2017-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf