umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det gör inget om det går långsamt - så länge du inte stannar: En kvalitativ studie om arbetet på språkintroduktionsprogrammet med fokus på studie- och yrkesvägledning och kartläggning av nyanlända elever
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolor och kommuner har ställts inför nya utmaningar och fått utveckla strategier i mottagandet av nyanlända elever vilket ställer större krav på skolpersonal. Organiseringen av språkintroduktionsprogrammet ser olika ut i kommunerna. Skolverket har utformat ett material med riktlinjer för kartläggningen av nyanlända elever. Eftersom kartläggningsmaterialet inte är obligatoriskt för gymnasieskolans språkintroduktionsprogram använder kommuner sig av materialet på olika sätt. En noggrann kartläggning är en förutsättning för en lyckad och stimulerande skolundervisning. Syftet med denna studie är att fördjupa kunskapen om studie- och yrkesvägledares arbete med nyanlända elever på språkintroduktionsprogrammet. Fokus kommer vara på kartläggningen inom programmets fyra nivåer och organisationens struktur. Utgångspunkten i studien har varit en kvalitativ forskningsmetod där vi använt oss av semistrukturerade intervjuer med kommunens vägledare och samordnare. Resultatet har visat att studie- och yrkesvägledarens roll har en stor betydelse i arbetet med de nyanlända eleverna samt att kartläggningen fyller en viktig funktion för elevens skolgång och underlättar övergångar inom de olika nivåerna på språkintroduktionsprogrammet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 38 p.
Keyword [sv]
Studie- och yrkesvägledning, kartläggning, nyanlända elever, språkintroduktionsprogrammet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137520OAI: oai:DiVA.org:umu-137520DiVA: diva2:1119626
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2017-07-04 Created: 2017-07-04 Last updated: 2017-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(4266 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 4266 kBChecksum SHA-512
357e907022246097e67851ec1ee4b67b653c64a88a4e495fe340696ae75eae0331c7048477d625aedf6c1600f07591f4a961b818ec7fd961dceb566f70529e00
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf