umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att vägleda bortom normen: Att tillgodose alla klienters behov
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

HBTQ-personer i Sverige riskerar i högre grad att diskrimineras och marginaliseras. Detta påverkar den psykiska hälsan som inte minst hos unga HBTQ-personer är sämre än den hos heterosexuella cispersoner. Att arbeta som vägledare innebär att möta dessa personer i det dagliga arbetet och att stödja dessa klienter i deras karriärutveckling. För många HBTQ-personer pågår en inre konflikt av olika identiteter som utvecklas och karriärutvecklingen kan då bortprioriteras då det helt enkelt inte finns nog med psykisk energi att fokusera på den. Syftet med den här studien är att belysa vilka behov HBTQ- personer kan ha inom vägledning, vad som krävs av vägledare för att möta dessa och hur vägledare kan arbeta för att främja karriärutvecklingen hos HBTQ-personer som de möter i sitt arbete. Framför allt behöver vägledare kunskap om identitetsprocesser, medvetenhet om egna fördomar och vad samhällets normer och förtryck mot HBTQ-personer innebär för de inre processer som genom livet påverkar de utvecklingsprocesser som HBTQ- personer genomgår. Med bakgrund i detta så tas också utbildningsfrågan upp och vad utbildningsanordnare kan inkludera för att öka den multikulturella vägledningskompetensen hos blivande vägledare. Studien är en litteraturstudie baserad på artiklar inom vägledning och karriärutveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 22 p.
Keyword [sv]
vägledning, HBTQ, karriärutveckling, multikulturell kompetens
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137529OAI: oai:DiVA.org:umu-137529DiVA: diva2:1119669
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2017-07-04 Created: 2017-07-04 Last updated: 2017-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(11541 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 11541 kBChecksum SHA-512
1c4dd2b105dba3e34003bf6f64136716fa343069f3d4c44d3cd827a426850a1a672c15219e4355e53120c5e3ae5594acbb6025f854e38156c0b6252a26a7cd09
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 21 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf