umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsfaktorer i skolans studie- och yrkesvägledning: En jämförelsestudie av vägledningen i Finland och Sverige
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har skrivit vårt examensarbete i syfte att undersöka hur vägledning bedrivs i skolan i Sverige respektive Finland för att se om länderna har någonting att lära av varandra inom området. Vi har tittat på vilka förutsättningar som ges i de bägge länderna att bedriva kvalitativt vägledningsarbete, med andra ord hur studie- och yrkesvägledningen i skolan genomförs för att utveckla elevernas karriärkompetens. Det empiriska materialet har vi samlat in med hjälp av kvalitativa intervjuer med verksamma vägledare på grund- och gymnasieskolan i bägge länder. Resultaten visar på flera intressanta skillnader. Vår jämförelse visar att det finns stora skillnader i hur vägledning i skolan bedrivs i praktiken i Finland och Sverige, framför allt med hänvisning till styrdokument och förutsättningar att utföra kvalitativ vägledning. Avslutningsvis har vi velat lyfta fram de framgångsexempel som vi funnit i respektive länder - saker som verkar fungera väl och som bidrar till en framgångsrik, kvalitativ vägledningsverksamhet i skolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 47 p.
Keyword [sv]
karriärkompetens, Sverige, Finland, studie- och yrkesvägledare, studiehandledare, studiehandledning, elevhandledning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137539OAI: oai:DiVA.org:umu-137539DiVA: diva2:1119752
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2017-07-04 Created: 2017-07-04 Last updated: 2017-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(864 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 864 kBChecksum SHA-512
2ef01a08b5d8c67dd779fefe00622f46950dfec4a561986697cdccf5a4e618658764b5976c6a488e91de9e9c2883f4a3c5937a70d210644ab175a64a123d72aa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf