umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Processen vid framtagande av huvudmannaplan för studie- och yrkesvägledning: En kvalitativ studie om en kommunal arbetsprocess från initativ till levande dokument
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I uppsatsen berättar vi om hur arbetet med att ta fram planer för studie- och yrkesvägledning skett hos kommunala skolhuvudmän i Östergötland. Syftet med arbetet är att utveckla en för- djupad förståelse för arbetsprocessen med att skapa kommunala planer för studie- och yrkes- vägledning. Vi har särskilt granskat hur det skett i två kommuner. I dessa har vi gjort kvalitativa intervjuer med förvaltningschefer och studie- och yrkesvägledare. Vi har granskat planer från alla kommuner i Östergötland utom en. Vi har använt oss av en hermeneutisk analysmetod. Vi har särskilt intresserat oss för vilka tankar och intentioner som rådde vid framtagandet av pla- nernas formulering och om de vilar på vetenskaplig grund. Vi undersöker hur stor påverkan på planerna kommunernas studie- och yrkesvägledare har haft och försöker se om skolverkets regeringsuppdrag att öka kvalitén i studie- och yrkesvägledning fått effekt i kommunerna. Vad som blev mest framträdande ur granskningen var att det tydligt framkom att effekten av arbetet med att färdigställa planernas text innebar en ökad medvetenhet hos huvudmän och rektorer om vad studie- och yrkesvägledning innebär och om att det är de som är ansvariga för verk- samheten samt att det gäller att få det att bli hela skolans ansvar. Likaså resulterade planerna i en resursförstärkning av antalet studie- och yrkesvägledare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 41 p.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-137597OAI: oai:DiVA.org:umu-137597DiVA: diva2:1120671
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2017-07-07 Created: 2017-07-06 Last updated: 2017-07-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf