umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bland skivstänger och feedback: Verktyg för personliga tränare
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Among barbells and feedback : Tools for personal trainers (English)
Abstract [sv]

Personliga tränare används bland annat för att lära sig träna på ett korrekt sätt vilket betyder att personliga tränare har en pedagogisk roll. En viktig del i att lära är att få feedback för att utvecklas och det finns flera sätt, bra och dåliga, att ge feedback på. Forskning kan ge svar på hur feedbacken fungerar men hur förhåller sig personliga tränare till det som forskningen säger? Den här studien har undersökt personliga tränares syn på feedback för att påverka sina kunder. Genom att använda semistrukturerade intervjuer så har 5 personliga tränare intervjuats för att de ska kunna ge sin syn på feedback, vad de anser är viktigt att tänka på när de ger feedback. Alla personliga tränarna hade minst 2 års arbetslivserfarenhet för att säkerställa att de hade praktisk erfarenhet av att jobba med feedback. Dessa intervjuer transkriberades, kodades, kategoriserades och analyserades. Feedback ansågs vara en viktig komponent i arbetet som personlig tränare och användes för att motivera kunder, korrigera teknik och hjälpa kunderna nå sina mål. Feedbacken anpassades till kunden och gavs utifrån tränarens kompetens och preferenser. En återkomande synpunkt var att feedback var väldigt individuell i förhållande till kundens förutsättningar. Uppsatsen har bara undersökt de personliga tränarnas syn på feedback och det finns inte så mycket forskning inom området men det finns indikationer att synen på feedback inte alltid överensstämmer med en mer objektiv observation.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
arbetslivserfarenhet, pedagogik, påverkansprocesser, tränaregenskaper
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-139184OAI: oai:DiVA.org:umu-139184DiVA: diva2:1139718
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2017-09-08 Created: 2017-09-08 Last updated: 2017-09-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf