umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gender performance in an out-of-school science context
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.ORCID-id: 0000-0001-6413-6538
2019 (Engelska)Ingår i: Cultural Studies of Science Education, ISSN 1871-1502, E-ISSN 1871-1510, Vol. 14, nr 1, s. 139-155Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article examines how school students perform gender during a visit to a science centre where they programme Lego cars. The focus is on how students relate to each other—how they talk and what they do. Theoretically, the article draws on the ‘heterosexual matrix’ and a Foucauldian understanding of how power and knowledge are tightly interwoven and that discursive practices regulate people’s possible positions and ways of being in different situations and contexts. The analysis is primarily based on video data from the science centre and a number of student interviews. The article gives several examples of how stereotypical gender performances are maintained but also challenged. This is important knowledge, because if we want to challenge norms, we first need to see them and understand how they are reproduced.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Springer, 2019. Vol. 14, nr 1, s. 139-155
Nyckelord [en]
science centre, programming, gender performance, power relations
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-141517DOI: 10.1007/s11422-017-9851-zOAI: oai:DiVA.org:umu-141517DiVA, id: diva2:1155006
Tillgänglig från: 2017-11-06 Skapad: 2017-11-06 Senast uppdaterad: 2019-04-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(574 kB)197 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 574 kBChecksumma SHA-512
35623fbf09c5ed53adf82350d1d026488a1b054290bd5bd13c9008b3233a1cda50c22d8ba68b2f3f9534f5f19f23e813ff7548678b26127e57269baf647290ce
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Silfver, Eva

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Silfver, Eva
Av organisationen
Pedagogiska institutionen
I samma tidskrift
Cultural Studies of Science Education
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 197 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 366 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf