umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flippade klassrum om människokroppens funktion för fysioterapeutstudenter
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Physiotherapy. (MOVE)ORCID iD: 0000-0001-7998-9744
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Physiotherapy. (PAL)
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Physiotherapy. (MOVE)
2017 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Människokroppens funktion handlar om grundläggande biologiska förutsättningar för att möjliggöra kroppsrörelser, båda för friska människor och de med rörelsehinder, ett signum för fysioterapi och fysioterapeututbildningar. Traditionellt har undervisning inom detta område skett genom katedralföreläsningar. Syftet med det här projektet var att implementera och utvärdera flippade klassrum om människokroppens funktion för fysioterapeutstudenter i termin 2. Förhoppningen var att den nya undervisningsformen skulle fördjupa lärandet. För ett antal områden har filmer producerats och lagts ut på Umu-play i lärplattformen Cambro. Dessa filmer skulle ses av studenterna innan träff med läraren. Filmerna tog upp huvuddragen kring områdena och en del kända svåra passager. Studenterna var i övrigt hänvisade till kurslitteratur och målbeskrivning. Vid träff med läraren strukturerades denna på olika sätt, så att studenterna tillsammans och med läraren kunde diskutera innehållet. Detta ansågs av lärarna vara den viktigaste och svåraste delen med flippade klassrum, men att det skapade dialog med studenterna. Några av studenterna gillade undervisningsformen, men den kräver att man är förberedd vid träff med läraren.  Andra studenter föredrag vanliga föreläsningar. Projektet började i liten skala med förändring av några områden, men kommer att gälla fler områden i framöver.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-141599OAI: oai:DiVA.org:umu-141599DiVA, id: diva2:1155707
Conference
Universitetspedagogisk konferens. Umeå universitet.
Available from: 2017-11-09 Created: 2017-11-09 Last updated: 2018-06-09

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Rehn, Börje

Search in DiVA

By author/editor
Rehn, Börje
By organisation
Physiotherapy
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 27 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf