umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det är inte lydiga barn vi vill ha, vi vill ha växande barn": En studie om förskollärares arbete med barns delaktighet och inflytande
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete var att uppnå en fördjupad kunskap om förskolans arbete med barns delaktighet och inflytande. Samt hur förskollärarna beskriver begreppen delaktighet och inflytande i det praktiska arbetet. För att kunna uppnå vårt syfte använde vi oss av en kvalitativ studie där vi valde intervju som metod där sex förskollärare medverkade. Materialet bearbetades och analyserades med hjälp av en tematisk analys. Resultatet visar, beroende av vilken syn förskollärarna har på barns lärande och på sitt uppdrag i läroplanen kan detta påverka barns delaktighet och inflytande, både positivt ochnegativt. En slutsats som framkommer i arbetet är att delaktighet och inflytande är svårtolkadebegrepp och kan därmed kanske resultera i att barn ges olika förutsättningar i verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
Demokrati, Förskolans läroplan, Förhållningssätt, Barnsyn
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-143390OAI: oai:DiVA.org:umu-143390DiVA, id: diva2:1168765
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2017-12-21 Created: 2017-12-21 Last updated: 2017-12-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 135 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf