umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The governing of three researchers' technologies of the self
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (Umeå Forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM))ORCID-id: 0000-0001-7182-5649
Stockholms Universitet.
Stockholms Universitet.
2018 (Engelska)Ingår i: The Montana Mathematics Enthusiast, ISSN 1551-3440, E-ISSN 1551-3440, Vol. 15, nr 1-2, s. 278-302Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article sheds light on a number of discursive conditions relating to being researchers in mathematics education and with an interest in diversity. The data derived from a self-reflective trialogue (dialogue of three people) between the three authors, three researchers. Two of Foucault’s governing technologies were adopted: technologies of power and technologies of the self. By exploring regularities between these in our trialogue we construed formations of governing technologies in relation to subjectification and subjectivation. We uncovered five formations: “Tensions between mathematics education (ME) researchers from different traditions through processes of normalization and othering”, “Limiting space between ME researchers within the socio- political through dismissal of knowledge”, “The socio-political tradition of a need for theory connects theory and ME researcher's’ self-cultivation”, “The researchers’ processes of self-cultivation connect theory and compassionate research practices”. and “Research on policy statements as resistance towards technologies of domination in society”. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Montana Council of Teachers of Mathematics , 2018. Vol. 15, nr 1-2, s. 278-302
Nyckelord [en]
Governmentality, Technologies of power, Technologies of the self, Mathematics for all, Socio-political, Subjectification, Subjectivation, Researchers
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-143770ISI: 000423964700017OAI: oai:DiVA.org:umu-143770DiVA, id: diva2:1172157
Tillgänglig från: 2018-01-09 Skapad: 2018-01-09 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(333 kB)46 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 333 kBChecksumma SHA-512
30e8cbec27af1781bbb45eb82ef129f80603572ce68882d5edd30083d502bbc06ea174445d9c292e396c71be185bd0302f2c03e5496a0ddd07249d1a927c113f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

URL

Personposter BETA

Bagger, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bagger, Anette
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
I samma tidskrift
The Montana Mathematics Enthusiast
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 46 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 264 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf