umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att använda tecken som pedagogiskt verktyg i arbetet med yngre barn: en studie utifrån förskollärarers perspektiv
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Efter att observerat arbetssätt på olika förskolor upplevde jag att tecken (TAKK) har blivit ett allt vanligare pedagogiskt verktyg med 1-3 åringar. Nyfikenheten ledde till studiens ämne. Syftet var att belysa förskollärares uppfattning om tecken (TAKK) som pedagogiskt verktyg för förskolebarn 1-3 år. Frågeställningarna lyfte hur förskollärare beskriver att de arbetar med tecken (TAKK) med 1-3 åringar och vad de ansåg kan påverka användningen av tecken (TAKK) med 1-3 åringar. De fyra förskollärarna som deltog i intervjuerna hade olika erfarenhet av att arbeta med TAKK. Resultat och litteratur kunde bekräfta många positiva delar med pedagogiska verktyget. En av de positiva delarna som bekräftades var att 1-3 åringarna har lätt att lära sig och uttrycka sig med tecken. TAKK ger 1-3 åringar en möjlihet till språket. Det fanns även delar som skilde litteraturen med resultatet, tidigare forskning riktar sig mer mot förskoleverksamhetens tillämpning av TAKK än mot föräldrar och hemmet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
TAKK, språkutveckling, kommunikation, förskola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-143850OAI: oai:DiVA.org:umu-143850DiVA, id: diva2:1172720
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2018-01-10 Created: 2018-01-10 Last updated: 2018-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf