Forskning visar enstämmigt att intresset för naturvetenskap sjunker i den svenska skolan. Samtidigt finns det en lärarkår som gör allt de förmår för att leverera bra undervisning och väcka intresse hos eleverna.Det här arbetet är inriktat på att finna ut hur elevernas intresse för naturkunskap och dess innehåll yttrar sig. Undersökningen utforskar också hur det står till med naturintresset hos ungdomarna i hopp om att naturintresse kan vara en nyckel till att höja intresset för naturkunskap och därmed bli ett verktyg för lärarna att använda sig av i undervisningen.Resultaten indikerar att eleverna har ett intresse för naturkunskap. Mest intresserade är de av frågor som rör hälsa och livsstil men miljöfrågor skattas även högt. Värre är det med intresset för det naturvetenskapliga arbetsättet och aktuella forskningsfrågor. När det kommer till elevernas naturintresse så var även det relativt lågt. Mest intresserade var de av aktiviteter som har koppling till motion.