umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sjuksköterskors erfarenheter av transkulturella möten: En kvalitativ litteraturstudie
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sjuksköterskors erfarenheter av transkulturella möten – En kvalitativ litteraturstudie

Bakgrund: Ökad rörelse av folk över gränser och en mer globaliserad värld medför att sjuksköterskor i sin yrkesroll i allt större utsträckning kan komma att möta personer med olika etniciteter eller kulturer. Syfte: Syftet var att belysa sjuksköterskors erfarenheter av att möta personer med olika kulturella eller etniska tillhörigheter. Metod: En litteraturstudie där tio kvalitativa studier har sammanställts och analyserats med inspiration av kvalitativ innehållsanalys. Artikelsökningar gjordes i Cinahl, Pubmed samt PsycInfo.Resultat: Analysen resulterade i tre kategorier och sju underkategorier. Kategorierna var: Svårigheter att kommunicera, behov av kompetens, betydelsen av respekt och förståelse i vårdmiljön. Sjuksköterskor rapporterade en brist på kompetens i möten med personer med olika kulturella behov, en vilja att få mer utbildning inom kulturell kompetens, svårigheter med kommunikation och de paradoxala upplevelserna i användandet av tolk. Konklusion: Grundutbildningen för sjuksköterskor behöver omarbetas och inkludera kulturell kompetens för att sjuksköterskor ska få en bättre möjlighet att kunna ge holistisk vård till alla. Vårdinrättningar bör också göras medvetna om vilka eventuella hinder som kan uppkomma vid möten med personer från olika kulturella eller etniska tillhörigheter och hur det på bästa sätt bör arbetas för att överkomma dessa. 

Abstract [en]

Nurses experiences of transcultural meetings – A qualitative literature study

Background: An increased movement of people across borders and a globalized world means that nurses in their professional role will more frequently come in contact with persons from different ethnicities or cultures. Nurses experience some problems in these meetings, for instance communication difficulties and lacking insight and competence in transcultural care.Aim: The aim was to highlight nurses’ experiences of meeting people from different cultural or ethnic affiliations. Method: A literature study in which ten qualitative studies were compiled and analyzed with inspiration from qualitative content analysis. Result: The analysis resulted in three categories and seven subcategories. The three categories were: difficulties to communicate, the need for competence, the importance of respect and understanding in the healthcare environment. Nurses reported a lack of competence in meetings with people from different cultural needs, a desire to gain more education in cultural competence, communication difficulties and the paradoxical experiences in the use of interpreters. Conclusion: Nursing education needs to be reworked and include cultural competence for the nurses in order to increase their opportunity to provide holistic care for all. Care institutions should also be made aware of the possible obstacles that may emerge in meetings with people when caring for people of different cultural or ethnic affiliations and how to best work to overcome them. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [en]
Ethnicity, culture, cultural competence, transcultural care, experiences, nursing
Keywords [sv]
Etnicitet, kultur, kulturell kompetens, transkulturell omvårdnad, erfarenheter, omvårdnad
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-144701OAI: oai:DiVA.org:umu-144701DiVA, id: diva2:1182260
Educational program
Nursing Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-25 Created: 2018-02-12 Last updated: 2018-04-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Gruffman, LisaLagebrand, Jens
By organisation
Department of Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 77 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf