umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barnens ljudvardag: En studie om ljudmiljön och specialpedagogens roll ur ett barnperspektiv i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien har syftat till att ur ett specialpedagogiskt perspektiv beskriva och analysera hur ljudmiljön påverkar barn i deras vardag i förskolan. Forskningsfrågorna var följande: Vilka faktorer påverkar barns ljudmiljö i förskolan? Vilken roll spelar specialpedagogen för barn i behov av särskilt stöd i förskolans ljudmiljö? Metoder för studien var kvalitativ forskningsintervju med specialpedagoger och barn samt observationer av en förskolas olika aktiviteter inom och utomhus. Resultatet visade att barn påverkas av ljud i omgivningen vilket kan ha effekt på barnens samspel och kommunikationsförmåga. Specialpedagoger gav förslag på hur pedagoger kan tänka runt den fysiska miljön för att förbättra ljudmiljön för de barn som har mer besvär av ljud, till exempel barn med hörsel- eller synnedsättning, barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och barn inom autismspektrumet. Slutsatser av studien var att faktorer såsom delning av barngruppen och struktur på verksamhet påverkar ljudmiljön i förskolan. Barn har en förmåga att sätta ord på hur de upplever ljud och de gav uttryck för olika strategier att bemästra ljud som uppfattades negativa för dem. Specialpedagogens roll var att bidra med kunskap och handleda pedagoger i ärenden som rör barn i behov av särskilt stöd i förskolan. Studien visade att förskolans pedagoger behöver mer kunskap om ljudmiljöns påverkan på barn i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
ljud, miljö, buller
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-144746OAI: oai:DiVA.org:umu-144746DiVA, id: diva2:1182334
Subject / course
Examensarbete Specialpedagogprogrammet
Educational program
Special Edcation Programme
Available from: 2018-02-13 Created: 2018-02-13 Last updated: 2018-02-14

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf