umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Erfarenheter av delaktighet under grundskolans idrottslektioner för personer med autismspektrumtillstånd: - ett inifrånperspektiv
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studier från andra länder har visat att personer med autismspektrumtillstånd upplever fysiska och sociala hinder för delaktighet vid utövande av idrottsaktiviteter. I tidigare studier beskriver lärare, föräldrar eller syskon svårigheter gällande delaktighet i samhället för personer med autismspektrumtillstånd. Trots att det är viktig kunskap finns få studier som fokuserar på personernas egna upplevelser av grundskolans idrottslektioner. Syftet med denna studie var därför att undersöka erfarenheter av att som barn med autismspektrumtillstånd känna sig delaktig i idrott- och hälsalektioner under grundskoletiden. En kvalitativ intervjustudie genomfördes med sex personer med autismspektrumtillstånd, både kvinnor och män. Det slutliga materialet transkriberades och analyserades sedan utifrån en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visade att deltagarna med autismspektrumtillstånd hade erfarenheter av delaktighetsproblematik under idrott- och hälsalektionerna. Detta visade sig genom mindre potential i större grupp, känslor som begränsade eller främjade delaktighet och omgivande personer samt idrottsplatsens påverkan av idrottslektionerna. Resultatet är användbart för arbetsterapeuter och idrottslärare som jobbar med barn med autismspektrumtillstånd vilket kan hjälpa dem i sitt arbete att stödja elever till delaktighet under idrottslektionerna. I fortsatta studier skulle det vara intressant att utföra en studie kring erfarenheter av delaktighet i alla ämnen i grundskolan, men även under gymnasietiden vilket skulle kunna bidra med en jämförelse av erfarenheter mellan grundskolan och gymnasiet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 28
Keywords [sv]
AST, idrott, delaktighet, elever, arbetsterapi, dagliga aktiviteter
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-146963OAI: oai:DiVA.org:umu-146963DiVA, id: diva2:1200703
Educational program
Occupational Therapy Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-27 Created: 2018-04-24 Last updated: 2018-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 82 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf