umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Klar, vad ska jag göra nu?": Konsten att utmana och behålla motivationen hos högpresterande elever
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Med detta examensarbete avser jag att öka kunskapen kring hur lärare utmanar och motiverar elever som är högpresterande inom svenskämnet i årskurs 1. Risken finns att dessa elever brister i motivation och får sämre studieresultat än förväntat utan rätt stöttning och utmaning på rätt nivå. Genom semistrukturerade intervjuer med lärare i årskurs 1 undersöks vilka möjligheter kontra svårigheter lärare upplever att de har gällande att utmana de högpresterande eleverna på lämplig nivå. Intervjuerna besvarar även hur elevers motivation påverkas beroende på svårighetsgrad på uppgifterna. Genom att komplettera intervjuerna med observationer undersöker studien även vilka uppgifter som utmanar de högpresterande eleverna i deras proximala utvecklingszon.  Studien tar avstamp i Vygotskijs sociokulturella teori med fokus på den proximala utvecklingszonen samt ramfaktorteorin som handlar om olika faktorer som finns att ta hänsyn till i skolans värld. Resultatet av studien sammanställs i olika undervisningsstrategier. Både strategier som gynnar de högpresterande eleverna, men även mer ogynnsamma strategier. Resultatet visar också hur lärare arbetar med de högpresterande eleverna samt hur ramfaktorerna påverkar arbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 46
Keywords [sv]
Den proximala utvecklingszonen, ramfaktorer, motivation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148218OAI: oai:DiVA.org:umu-148218DiVA, id: diva2:1211214
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Grundlärarprogrammet - förskoleklass och åk 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-09 Created: 2018-05-30 Last updated: 2018-07-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 43 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf