umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Klippan i stormen": En kvalitativ studie av lärares arbete mot mobbning
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattning om mobbning, varför det sker och hur deras förebyggande arbete ser ut, hur det ur ett lärarperspektiv bör se ut på skolan/fritidshemmet. Våra forskningsfrågor har utgått från syfte. Det är fritidslärare som medverkar i studien och det är ett val som vi gjort då vi utbildar oss mot den professionen. Studiens resultat bygger på intervjuer med lärare där resultatet av intervjuerna har kategoriserats i tre olika teman. Det vi har fått fram i resultatet är att mobbning sker på många olika sätt och att orsakerna kan i princip vara vad som helst. De vanligaste typerna av mobbning som sker är den verbala och den psykiska. Majoriteten av lärarna anser att de verktyg och hjälpmedel som finns för det förebyggande arbetet upplevs inte vara tillräckligt för att mobbning ska försvinna, och det finns inget självklart sätt att arbeta förebyggande. Studien visar att värdegrundsfrågor och rastaktiviteter är ett verktyg som förebygger mobbning och skulle kunna få användas mer.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keyword [sv]
verbal, psykisk, fysisk, organisationer, transportsträckor, värdegrund
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148307OAI: oai:DiVA.org:umu-148307DiVA, id: diva2:1212387
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Grundlärarprogrammet - fritidshem
Available from: 2018-06-01 Created: 2018-06-01 Last updated: 2018-06-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf