umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
FÖRÄLDRAR ÄR LIKA VIKTIGA SOM BARNEN: En kvalitativ studie om förskollärares och vårdnadshavares uppfattning kring samverkanLinda Unge,
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att skapa en djupare kunskap om pedagogers och vårdnadshavares uppfattning kring samverkan i förskolans praktik. Arbetet grundade sig på en kvalitativ studie där fyra förskollärare och fyra vårdnadshavare från olika förskolor har intervjuats. Samtliga förskolor är belägna inom samma kommun. Intervjuerna utformades för att belysa olika synsätt på samverkan och samverkansformer, samt faktorer som påverkar detta. Resultatet visade att förskollärarna var överens om samverkans uppfattning och olika faktorer som påverkar detta. De medverkande vårdnadshavarna hade däremot olika upplevelser av samverkan och förväntar sig samverka på olika sätt. Slutligen har det i studien framkommit en del skillnader som är avgörande för samverkan mellan förskola och hem.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keyword [sv]
samverkan, relationer, samverkansformer, vårdnadshavare, kommunikation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148413OAI: oai:DiVA.org:umu-148413DiVA, id: diva2:1213694
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2018-06-05 Created: 2018-06-05 Last updated: 2018-06-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf