umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Barnen kan inte prata för sig själv utan vi måste vara deras röst": En studie om förskollärares uppfattning och upplevelser kring barn som far illa i sin hemmiljö
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att få en ökad kunskap om förskollärares arbete med barn som far illa eller misstänks fara illa i sin hemmiljö. De forskningsfrågor som ligger till grund till denna studie är: hur upplever förskollärare anmälningsskyldigheten och hur går processen till, hur upptäcker eller misstänker förskollärare att barn far illa samt vad anser förskollärare är viktigt i arbetet när ett barn far illa och vad kan försvåra detta arbete? Anledningen till varför vi valde detta område var att vi fann det skrämmande att det finns ett stort mörkertal bland barn som far illa enligt forskning. Vi tyckte därmed att det är viktigt att förskolepersonal be-sitter kompetens för att uppmärksamma dessa barn i tidigt skede. Studiens resultat är baserad på kvalitativa intervjuer med åtta förskollärare. Resultatet har därefter analyserats efter en me-ningskoncentrering där informanternas svar sammanfattades utifrån forskningsfrågorna, som även har utgjort studiens struktur. I studiens resultat framkom det att barn kan fara illa på olika sätt i sin hemmiljö samt att barn kan uttrycka detta på olika sätt. Det framkom även att alla informanter var överens om att anmälningsskyldigheten kan uppfattas komplicerad men att den är viktig för barnets bästa. Examensarbetets övergripande slutsats är att arbetet med barn som far illa är komplext och att förskolan kan vara en trygg plats för barn, särskilt de som far illa.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Förskola, anmälningsskyldighet, socialtjänst
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148416OAI: oai:DiVA.org:umu-148416DiVA, id: diva2:1213714
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2018-06-05 Created: 2018-06-05 Last updated: 2018-06-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(533 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 533 kBChecksum SHA-512
7c3bff473d24633fb2501759b16a19eae037c0016b8309982c5d0b3d5c65847f0cd8b6814c539ac36cb204eddd372b4f861f7d4428573774f29f4b14b09fa9bc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 38 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf