umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning under utveckling: -Lärares tillvägagångssätt för utvärdering av den egna undervisningen i matematik
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om hur lärare, i årskurs 1-3, uttrycker att de går tillväga för att planera, utvärdera och utveckla den egna matematikundervisningen. Genom att se till faktorer som kan påverka planerings- och utvärderingsprocessen fördjupas förståelsen av det som sker. Studiens datamaterial samlades in genom kvalitativa intervjuer med åtta matematiklärare verksamma i årskurserna 1-3. Materialet har bearbetats genom systematisk textkondensering och analyserats utifrån de teoretiska utgångspunkterna som utgörs av en modell för lesson study samt ramfaktorteori. I resultatet framgår avsaknaden av ett systematiskt arbetssätt för utvärdering av undervisningen. Något som påverkas av ett antal ramfaktorer såsom tid, antal elever och möjligheten att utvärdera med sina kollegor. Avslutningsvis diskuteras resultatet i förhållande till tidigare forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 48
Keywords [sv]
Reflektion, systematiskt arbete, ramfaktorteori, lesson study, Matematiklyftet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148477OAI: oai:DiVA.org:umu-148477DiVA, id: diva2:1214309
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Grundlärarprogrammet - förskoleklass och åk 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-07 Created: 2018-06-06 Last updated: 2018-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(11700 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 11700 kBChecksum SHA-512
ab36f6ab1a6eb91c1d0a41a95a5abd35cffd142b3f8ce36760991090a675df9c3a296e5ea57b54732f5fa965d80e575b2647fee34548123c0a6f6eebf96c1c6a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf