umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Intresse för biologi: En studie om vad som skapar intresse i biologi på gymnasiet
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att göra undervisningen intressantare har visats sig ha positiva effekter på elevers resultat. Tidigare forskning har slagit fast att ämne, aktivitetsnivå och kontext påverkar intresset hos eleverna. Läraren har också visat sig ha stor roll för resultatet i skolan. Denna studie syftar därför till att öka kunskapen kring hur dessa fyra kategorier påverkar intresset för biologi på gymnasiet. Studien bygger på en enkätundersökning med 121 elever samt 3 djupintervjuer. Resultatet visar att ekologi anses som mindre intressant av eleverna och att en varierad aktivitetsnivå samt kontexter som upplevs som meningsfulla skapar ett ökat intresse för biologi på gymnasiet. Vidare forskning kring innebörden av begrepp som uttrycks i intervjuerna är av intresse för att öka kunskapen kring hur de påverkar upplevt intresse.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 49
Keywords [sv]
Kontext, aktivitetsnivå, ämne
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-148616OAI: oai:DiVA.org:umu-148616DiVA, id: diva2:1216248
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Ämneslärarprogrammet - gymnasieskolan
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-09 Created: 2018-06-11 Last updated: 2018-07-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1648 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1648 kBChecksum SHA-512
d3834e996b53d83062c37016f967c5c348893a513c7181c7c263c07faf0bc3336aaa9538814159f1c596f9f9dce7b0de7916e75e2c17baf0c51118a0f6f2178b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf