umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inte som i skolan - pedagoger positionerar naturvetenskap i förskolan: Preschool teachers talk about science – Positioning themselves and positioning science
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSER, Science in Preschool)
örebro universitet.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (UmSER, Science in Preschool)ORCID-id: 0000-0001-7273-5442
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UmSER; Science in Preschool)ORCID-id: 0000-0002-5269-1451
Visa övriga samt affilieringar
2018 (Svenska)Ingår i: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, ISSN 1504-4556, E-ISSN 1894-1257, Vol. 14, nr 4, s. 411-426Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article discusses how preschool teachers, who include a scientific content in their practice, describe their practice and their view of science in preschool. The study is based on 20 interviews in 9 Swedish preschools. The theoretical and analytical framework combine "communities of practice"(Lave & Wenger) and "positioning theory" (Harré & Langehove). The stories reveal a strong position for the pre-school curriculum and traditions. A prominent storyline is that Science in preschool is something different from science in school. This includes an anti-authoritarian view with a focus on "the competent child". The preschool teachers affirm fantasy, creativity and intuition as a part of science and they position science as easy to access. They also position themselves as pedagogues competent to manage science in preschool. One of the dilemmas is about letting children’s interests and initiatives drive the activities while educators curriculum- based goals have certain intentions to fulfill.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. Vol. 14, nr 4, s. 411-426
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
naturvetenskapens didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-153348DOI: 10.5617/nordina.4106OAI: oai:DiVA.org:umu-153348DiVA, id: diva2:1263789
Projekt
Science in Preschool
Forskningsfinansiär
VetenskapsrådetTillgänglig från: 2018-11-16 Skapad: 2018-11-16 Senast uppdaterad: 2018-12-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(259 kB)41 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 259 kBChecksumma SHA-512
1cec9c58c1b8df8777468163eaa6aa23289d8cbcf7c50bf50db3fef82ecbf3bddf23d7284f4c5f859e750cf85a618706ebba7991e200d86f30cad01c7135a72e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltexthttp://journals.uio.no/index.php/nordina/article/view/4106

Personposter BETA

Due, KarinOttander, Christina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Due, KarinAreljung, SofieOttander, Christina
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktikInstitutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
I samma tidskrift
NorDiNa: Nordic Studies in Science Education
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 41 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 135 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf