umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konjunktionsfelet vid sannolikhetsbedömningar bland verksamma psykologer
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Enligt sannolikhetsteori kan kombinationen av två alternativ (A&B) aldrig vara mer sannolik än ett av alternativen fristående (B). När människor bryter mot denna sannolikhetsregel så begår de något som kallas konjunktionsfelet. Syftet med denna studie var att undersöka förekomsten av konjunktionsfelet bland verksamma psykologer i uppgifter formulerade utifrån en psykologisk kontext. En framgångsrik strategi för att minska förekomsten av konjunktionsfel har visat sig vara att tydliggöra strukturens nested-set, vilket innebär en förklaring av att underkategorier aldrig kan vara mer sannolika än en huvudkategori. En ytterligare aspekt av studiens syfte var därför att undersöka om förekomsten av konjunktionsfel kan motverkas med hjälp av ett sådant förtydligande. Till denna experimentella studie rekryterades verksamma psykologer från varierande arbetsområden (N= 131). Deltagarna hade i snitt 8 års erfarenhet av kliniskt arbete (SD= 7.31). Datainsamlingen skedde via en webbenkät bestående av 12 uppgifter. Resultatet visade att psykologerna i snitt begick konjunktionsfelet i 82% av uppgifterna i enkätens första halva. Efter att deltagarna tagit del av ett tydliggörande av strukturens nested-set minskade antalet konjunktionsfel till 42%. Studien indikerar att psykologer, liksom människor i allmänhet, begår konjunktionsfelet. Få studier har tidigare undersökt förekomsten av tankefel bland psykologer. Denna studie bidrar därför till en ökad förståelse gällande hur allmänmänskliga tankeprocesser kan influera psykologers kliniska bedömningar samt hur konjunktionsfelet kan motverkas.

Abstract [en]

According to basic logical rules the probability of two merged alternatives (A&B) can never be higher than one of the independent alternatives (B). When facing estimates of probability, people often depart from this principle. This makes the so-called conjunction fallacy occur. The aim of this study was to investigate the occurrence of the conjunction fallacy among psychologists in assignments adapted to a psychological context. Explaining the relationship between categories and subcategories has been found to successfully reduce the occurrence of the conjunction fallacy. This relationship is often referred to as the nested-set. The aim of this study was also to investigate whether the occurrence of the conjunction fallacy could be reduced by clarifying the nested-set relations. Psychologists from different occupations were recruited (N= 131), with an average experience of 8 years (SD= 7.31). A web survey containing 12 tasks were used for collection of data. The result showed that the conjunction fallacy occurred on average 82% in the first half of the survey. After explaining the nested-set relations to the participants, the occurrence of the conjunction fallacy decreased to 42%. The conclusion of this study is that psychologists, just like people in general, seems to break basic logical rules in estimates of probability. Only a few previous studies have investigated the occurrence of the conjunction fallacy among psychologists. This study therefore contributes to a greater understanding of how universal cognitive errors can influence clinical judgements among psychologists and how the conjunction fallacy can be reduced.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 14
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-155062OAI: oai:DiVA.org:umu-155062DiVA, id: diva2:1275913
Subject / course
Examensarbete i psykologi
Educational program
Study Programme for University Diploma in Psychology
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-01-09 Created: 2019-01-07 Last updated: 2019-01-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf