umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Students’ views on learning and grading in Swedish compulsory school
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2016 (Engelska)Ingår i: ECER 2016, Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, 22-26 August, 2016, Dublin, 2016, 2016Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nyckelord [en]
grades, summative assessment, affects, change
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-156152OAI: oai:DiVA.org:umu-156152DiVA, id: diva2:1286263
Konferens
ECER 2016, Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, 22-26 August, 2016, Dublin
Tillgänglig från: 2019-02-06 Skapad: 2019-02-06 Senast uppdaterad: 2019-02-06

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Olovsson, Tord Göran

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olovsson, Tord Göran
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 51 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf