umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolsköterskors erfarenheter av att arbeta med ungdomar med psykisk ohälsa: en intervjustudie
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Nursing.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund Psykisk ohälsa bland unga människor ökar. Tidigare forskning visar att det har samband med både psykisk ohälsa i vuxen ålder, lägre utbildningsnivå och svårigheter att etablera sig på arbetsmarknaden. Skolsköterskor befinner sig i ungdomars vardagliga miljö och har i sitt uppdrag ansvar för att uppmärksamma och följa ungdomars hälsa. Inom ramen för sin verksamhet kan skolsköterskan därför tidigt fånga upp unga människor med psykisk ohälsa och initiera lämplig behandling och stödjande åtgärder. Motiv Motivet med studien var att få fördjupad kunskap om hur skolsköterskor upplever sitt arbete med ungdomar med psykisk ohälsa. Syfte Syftet med studien var att undersöka skolsköterskors erfarenheter av att arbeta med ungdomar med psykisk ohälsa. Metod Semistrukturerade intervjuer med utgångspunkt i en intervjuguide. Urvalet bestod av skolsköterskor anställda på gymnasieskolor i en kommun i norra Sverige Materialet analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat I analysen framkom 3 kategorier och 12 underkategorier. Dessa inbegriper olika aspekter på att arbeta med ungdomar med psykisk ohälsa. De 3 huvudkategorierna som framkom var; Betydelsefulla aspekter på skolsköterskeuppdraget, Skolsköterskans hälsostödjande åtgärder i mötet med ungdomar är viktiga, Skolsköterskans erfarenheter av den sociala kontextens inverkan på ungdomars psykiska hälsa. Diskussion Skolsköterskorna upplever att det är viktigt att bygga relationer till ungdomarna, vilket försvåras av hur uppdraget är utformat. Skolsköterskorna betonar vikten av samarbete. Elevhälsoteamet och arbetet där upplevs som positivt och verksamt men samarbetet med externa samarbetspartners behöver utökas. Skolsköterskorna uppfattar att ungdomarnas sociala nätverk har stor betydelse för den psykiska hälsan. Konklusion Resultatet av studien pekar på behovet av ökade resurser inom skolan för att kunna arbeta med hälsopromotion och preventionsarbete. Bristen på resurser bland externa samarbetspartners minskar skolsköterskornas möjligheter att utföra sitt arbete då ungdomarna inte får tillgång till den hjälp de behöver. 

Abstract [en]

Background Mental health issues among adolescents increases. Recent findings implies correlation between mental health issues in adolescents with similar problems in adulthood, lower educational level and occupational difficulties. School nurses’ closeness to adolescents in the school setting gives them opportunities to detect mental health issues at an early state and initiate necessary treatment and supportive measures.Motive The motive of the study was to gain knowledge regarding school nurses’ experiences of working with adolescents with mental health issues. Aim The aim of the study was to investigate the school nurse´s experiences of workning with adolecents with mental health issues. Method Semi-structured interviews based on an interview guide. The sample consisted of school nurses working with adolecents in a municipality in northern Sweden. The material was analyzed with qualitative content analysis. Results The analysis revealed 3 categories and 12 subcategories. These include different aspects of working with adolecents with mental health issues. Main categories; Significant aspects of the school nurse assignment, School nurses’ health support measures in meeting with adolescents is important, School nurses’ experience of the impact of social context on mental health of adolescents. Discussion. School nurses perceive the importance of building relationships with adolecents, which is complicated by the design of the assignment. School nurses emphasize the importance of cooperation, the student health team are perceived as positive and effective. Cooperation with external partners needs to expand. School nurses perceive that social networks of adolescents are of importance to mental health. Conclusion The results points to the need for increased resources in the school to work with health promotion and prevention work. The lack of resources among external partners affects school nurses opportunities to do their job when the youth doesen´t have access to accurate help

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 31
Keywords [en]
Adolescens, mental health issues, school nurse, social network, qualitative content analysis
Keywords [sv]
Tonåringar, psykisk ohälsa, skolsköterska, socialt nätverk, kvalitativ innehållsanalys
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-157153OAI: oai:DiVA.org:umu-157153DiVA, id: diva2:1295801
Subject / course
Magisterkurs i omvårdnad
Educational program
Graduate Programme in Primary Health Care
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-06 Created: 2019-03-12 Last updated: 2019-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf