umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bidrar specialidrott till mer studiemotiverade elever?: En studie om elevers motivation inom ämnet idrott och hälsa
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Does physical education specialization contribute to students being more motivated to study? : A study of the motivation of students towards studies in PE (English)
Abstract [sv]

Ökad fysisk aktivitet i skolan är ett ämne som intresserar många. Motiveringarna till den ökade fysiska aktiviteten är att det leder till ökad koncentration och i sin tur ökade studieresultat. De elever som har en ökad mängd fysisk aktivitet under skoltid är de mer motiverade till studier? Denna studie behandlar just elever med ökad fysisk aktivitet under skoltid. Syftet med studien är att undersöka motivationen hos elever med specialidrott inom gymnasieskolan i jämförelse med elever som inte har specialidrott i skolan, men tränar en specifik idrott på sin fritid. Undersökningen har genomförts genom intervjuer av tre olika grupper av informanter. De tre olika urvalsgrupperna är lagidrott, individuellidrott och idrott på fritiden. Urvalsgruppen som avviker mest är lagidrottarna som motiverades till största del av yttre reglering.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 42
Keywords [sv]
motivation, specialidrott
National Category
Social Sciences Educational Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-159298OAI: oai:DiVA.org:umu-159298DiVA, id: diva2:1317654
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2019-05-27 Created: 2019-05-23 Last updated: 2019-05-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1383 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1383 kBChecksum SHA-512
91ffe870265751b6bcff293b493e780d4ef2965e9cd4510a6c0f384aae3cc23b89957bb4165769457dcd7006decbb88f74c5ee1b0bbb559b5eba298f97ba3df9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesEducational SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 62 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf