umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Anpassningar för elever med ADHD: Hur anpassar lärare skrivundervisningen i svenska så att elever med ADHD främjas?
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vilka anpassningar lärare i årskurs 4-6 tillämpar för elever med ADHD under skrivuppgifter i svenskämnet. Syftet är även att se ur vilket specialpedagogiskt perspektiv lärarna ser på sina anpassningar och dess svårigheter. För att ta reda på det genomfördes en enkätundersökning med kvantitativa och kvalitativa frågor gällande olika typer av anpassningar och specialpedagogiska perspektiv. Studiens resultat synliggör lärares val och motivering till anpassningarna de tillämpar men också anpassningar som de avstår. De flesta lärare anpassar ur ett relationellt perspektiv och anser att svårigheter kring anpassningar härstammar från ett organisations- och systematiskt perspektiv. Resultatet visade att alla lärare utför minst en anpassning under skrivuppgifter. Många lärare försöker tillämpa anpassningar som tar hänsyn till elevens miljö och relationer men känner sig begränsade på grund av saker bortom deras kontroll, exempelvis organisatoriska.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 48
Keywords [sv]
ADHD, exekutiva funktioner, specialpedagogiska perspektiv, anpassningar.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-160899OAI: oai:DiVA.org:umu-160899DiVA, id: diva2:1330485
Subject / course
Degree of Master of Arts in Primary Education - School Years 4-6
Educational program
Grundlärarprogrammet - grundskolans åk 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-06-25 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf