umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lite fritt och lite annorlunda: En studie av divergent lärande i gymnasieskolan i kursen Bild 1b
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna fallstudie undersöker utfallet av en divergent övning i kursen Bild 1b på gymnasieskolan. Bildundervisningen har en lång ämnestradition och under olika tidsperioder har olika undervisningsmetoder varit dominerade. Jag har valt att utforma en övning som ska utveckla elevers egna skapande. Övningens utformning samt analys av övningen bygger på Lars Lindströms teori om divergent lärande (Lindström 2012). Tre elever deltog i studien och studien bygger på observation, intervju samt analys av elevers bildarbeten. I studiens resultat framträder ett motstånd i det upplägg som syftar till ett divergent lärandemål i gymnasieskolans bildundervisning. Tidsbrist, elevers behov av instruktioner och målstyrning är några aspekter som riskerar stå i vägen för ett friare arbetssätt. En del av elevers handlingar pekar dock mot ett mer divergent arbetssätt. Slutsatsen är att ett divergent förhållningssätt måste etableras under en längre tid gymnasieskolans undervisning, för att eleverna ska kunna utveckla trygghet att gå utanför upplevda ramar.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 52
Keywords [sv]
Bildundervisning, gymnasieskolan, divergent lärande, konvergent lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-161103OAI: oai:DiVA.org:umu-161103DiVA, id: diva2:1331824
Examiners
Available from: 2019-06-27 Created: 2019-06-27 Last updated: 2019-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf