umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Collaborative Learning as Common Sense: Structure, Roles and Participation Amongst Doctoral Students and Teachers in Music Education – Beyond Communities of Practice
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.ORCID-id: 0000-0002-4106-6781
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Engelska)Ingår i: Visions of Research in Music Education, ISSN 1938-2065, Vol. 29, nr 1Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The article communicates an investigation ofhow collaborative learning is constituted in a PhD-course, namely Collaborative learning in music educational settings. The course was organized and run in a way that wished to investigate, develop and encourage collaborative learning among students and teachers at postgraduate level. Material produced and analysed included logbooks, assignments, peer-response, after-thoughts, and a Facebook discussion-thread. The results are presented as descriptions of the constituent parts of collaborative learning occurring in the “rooms” of the course. The results show the importance of structure as well as awareness when it comes to roles and kinds of participation.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
The New Jersey Music Educators Association , 2017. Vol. 29, nr 1
Nyckelord [en]
Collaborative learning, music education, PhD-course, Hannah Arendt, communities of practice
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-163905OAI: oai:DiVA.org:umu-163905DiVA, id: diva2:1358604
Tillgänglig från: 2019-10-08 Skapad: 2019-10-08 Senast uppdaterad: 2019-10-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(413 kB)10 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 413 kBChecksumma
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

URL

Personposter BETA

Hentschel, Linnvon Wachenfeldt, Thomas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hentschel, Linnvon Wachenfeldt, Thomas
Av organisationen
Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 10 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 100 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf