umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är kostymen för trång?: En kritisk policyanalys av ”Framtidsval- karriärvägledning för individ och samhälle” SOU 2019:4
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studies huvudsakliga syfte är att undersöka vilken syn det finns på vuxna inom studie och yrkesvägledningen i den aktuella forskningen. Den nya utredningen ”Framtidsval - karriärvägledning för individ och samhälle” från statens offentliga utredningar är utgångspunkten i undersökningen. Frågor som belyses är vilka ‘problem’ som är centrala i nämnda utredning samt hur utredningen beskriver studie – och yrkesvägledning för målgruppen vuxna. Metoden som har använts är ”What’s the problem represented to be?” (WPR) som är utvecklad av Carol Lee Bacchi. Resultatet visar att enligt metoden WPR innehåller policyn ett antal problemrepresentationer samt antaganden som dessa vilar på. Syftet att undersöka hur aktuell forskning ser på vuxnas lärande kan utifrån utredningen tolkas på olika sätt beroende på problemrepresentationen. Ingen tydlig bild hur forskningen ser på målgruppen kom fram i analysen.

Abstract [en]

The main purpose of this study is to investigate what view it has on adults in study and vocational guidance in the current research. The new study “Framtidsval – karriärvägledning för individ och samhälle” from the statens offentliga utredningar is the starting point in the investigation. Issues that are highlighted are what ‘problems’ are central to this investigation and how the investigation describes study and vocational guidance for the target group of adults. The method used is What's the problem represented to be created by Carol Lee Bacchi. The result shows that according to the method WPR, the policy contains a number of problem representations and assumptions on which they rest. The purpose of investigating how current research looks at adult learning can be interpreted in different ways based on the investigation, depending on the problem representation. No clear picture of how the research looks at the target group emerged in the analysis.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 42
Keywords [sv]
Livslångt lärande, karriär, ”Framtidsval - karriärvägledning för individ och samhälle”, Bacchi, WPR, Policyanalys, Vuxna
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-164782OAI: oai:DiVA.org:umu-164782DiVA, id: diva2:1367132
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2019-11-05 Created: 2019-11-01 Last updated: 2019-11-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf