umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Organiserade rastaktiviteter i skolan: Ur ett elev- och lärarperspektiv
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Examensarbetet handlar om organiserade rastaktiviteter i skolan, alltså strukturerad verksamhet under den lektionsfria stunden i skolan. Syftet med studien är att öka kunskapen om organiserade rastaktiviteter i skolan, samt vad det betyder för elevers sociala samspel och för deras studiemotivation. Detta examensarbetet fångar både lärarnas och elevernas upplevelser av denna verksamhet.

Examensarbetet är av kvalitativ art och grundar sig på intervjuer med elever och pedagoger från en och samma F-9 skola. Intervjuerna är gjorda med 4 elever i årskurs 3 och 3 pedagoger. Intervjuerna tog 15–25 minuter.

Examensarbetet indikerar att rastaktiviteterna kan vara bra på olika sätt. Bland annat så ger pulshöjande aktivitet på rasten en lugnare klassrumsmiljö som följd. Organiserade rastaktiviteter bidrar till ett socialt samspel för de som har många vänner, men även för de som har få vänner. För pedagogerna kräves det dock mer planering till dessa rastaktiviteter. Aktiviteterna kan ta för stor plats och på så vis motverka spontanlek. Enligt examensarbetet är det oklart om det är organiserade rastaktiviteterna som påverkar eleverna till en bättre studiemotivation. En vidare forskning krävs för att kunna dra större slutsatser om vad det kan ge eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Keywords [sv]
Organiserade rastaktiviteter, socialt samspel, studiemotivation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-164944OAI: oai:DiVA.org:umu-164944DiVA, id: diva2:1367870
External cooperation
Anonym
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2019-11-26 Created: 2019-11-05 Last updated: 2019-11-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf