umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning om Sveriges nationella minoriteter
Umeå University, Faculty of Arts, Department of historical, philosophical and religious studies. Umeå University, Faculty of Arts, Centre for Sami Research.ORCID iD: 0000-0003-0287-1822
2019 (Swedish)In: Nordic Conference on​ Teaching and Learning in Curriculum Subjects (NOFA), Stockholm, May 13, 2019Conference paper, Poster (with or without abstract) (Refereed)
Abstract [sv]

I de nu gällande kursplanerna för skolämnena svenska, historia och samhällskunskap nämns Sveriges nationella minoriteter bland de centrala innehållen och i samhällskunskapsämnet finnsdessutom kunskapskrav. Dessa kunskapskrav säger att eleverna ska ha kunskaper om de nationella minoriteterna och deras rättigheter, men skiljer sig från de övriga eftersom det inte är någon skillnad för betygen E eller A. Då projektets lärare började använda kursplanerna från 2011 kom de att diskutera de utmaningar som fanns med förändringarna, lärostoffet om minoriteterna. Utifrån sina samtal försökte de finna möjliga vägar till en undervisning om minoritetsfrågor på sin grundskola.Trots att de hade få elever fanns det många faktorer att hantera, exempelvis en upplevelse av stoffträngsel och de egna kunskapsluckorna, men också elevernas uppfattningar och skolans geografiska belägenhet.

Tack vare medel från Lärarhögskolan, Umeå universitet samt Umeå kommun kunde en av skolans lärare arbeta med att skapa ett undervisningsupplägg som skulle kunna nyttjas av kollegor på den egna skolan men även på andra skolor. Därutöver undersöktes lärarnas didaktiska praktik. Undersökningen genomfördes enligt Uljens teoretiska modell för didaktisk utveckling med aktionsforskning som forskningsmetod. Källmaterialet utgörs främst av lärarnas planeringar och deras skriftliga instruktioner samt lärarnas diskussioner om sin undervisning. Det fram arbetatde upplägget är genomförbart, men undersökningen var problematisk på grund av personalomsättning och förändringar i organisationen.

I korthet beskrivs upplägget på följande sätt: I årskurs sju studeras de nationella minoriteterna isamhällskunskapsundervisningen. Eleverna får lära sig faktakunskaper om minoriteterna, men även begrepp som identitet, etnicitet och kultur samt hur ungdomar i sina möten med människorformar sin identitet. I årskurs åtta fokuseras en del av undervisningen i svenska påminoritetsspråken och de rättigheter som skyddar dem. I årskurs nio ägnas en del avhistorieundervisningen till studier av samers och romers situation under 1900-talet ur ett Svenskt och Europeiskt perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
Didaktik, minoritet, undervisning, samhällskunskap, historia, skola
National Category
History Didactics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-165313OAI: oai:DiVA.org:umu-165313DiVA, id: diva2:1371851
Conference
NOFA7​: Global and local tensions. Challenges for Teaching and Learning in Curriculum Subject StudiesGlobala och lokala spänningar. Utmaningar för ämnesdidaktik.
Projects
Delat uppdrag, finansierat av Lärarhögskolan, Umeå universitet samt Umeå kommun.Available from: 2019-11-21 Created: 2019-11-21 Last updated: 2019-11-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

https://www.su.se/hsd/english/research/conferences/nofa7/program-and-abstracts

Authority records BETA

Hansson, Johan

Search in DiVA

By author/editor
Hansson, Johan
By organisation
Department of historical, philosophical and religious studiesCentre for Sami Research
HistoryDidacticsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 70 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf