Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
National evaluation systems
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.ORCID-id: 0000-0003-1998-1948
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2019 (Engelska)Ingår i: The Governing-Evaluation-Knowledge Nexus: Swedish Higher Education as a Case / [ed] Christina Segerholm, Agneta Hult, Joakim Lindgren and Linda Rönnberg, Dordrecht: Springer, 2019, s. 25-42Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

The national reform context for evaluation and quality assurance (EQA) in Swedish higher education along with the designs of the different national EQA systems during 1995–2014 is described and analysed in this chapter. This historical account establishes the background for the coming chapters in the book. Our aim is to scrutinise the relationship between the EQA systems and governing. We used government bills, official reports, research reports, articles, and books to describe and analyse the different policy contexts and EQA systems. In the analysis, we observe shifts and continuities as institutional reproduction and change. In this chapter, we also discuss governing in terms of the different expectations raised by the national EQA systems and liken the historical expansion of the systems to an evaluation machinery.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Dordrecht: Springer, 2019. s. 25-42
Serie
Evaluating Education: Normative systems and institutional practises, ISSN 2570-0251, E-ISSN 2570-026X ; 4
Nyckelord [en]
Design, Expectations, Evaluation systems, Governing
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-167213DOI: 10.1007/978-3-030-21143-1_2ISBN: 978-3-030-21142-4 (tryckt)ISBN: 978-3-030-21143-1 (digital)OAI: oai:DiVA.org:umu-167213DiVA, id: diva2:1384978
Tillgänglig från: 2020-01-13 Skapad: 2020-01-13 Senast uppdaterad: 2021-05-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(369 kB)121 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 369 kBChecksumma SHA-512
dfe7ed9f7134781eef562ddec7dbe461770881d6c2ef696a69a847e0736a9af653ed9d47617e557bce721afac2e91ea6bfec65630cb57a562b96fbdac71af054
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Segerholm, ChristinaLindgren, Joakim

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Segerholm, ChristinaLindgren, Joakim
Av organisationen
Pedagogiska institutionenInstitutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 121 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 215 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf