umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De naturvetenskapliga ämnenas tillgänglighet för elever med rörelsenedsättningar
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Mathematics, Technology and Science Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att undersöka hur tillgängliga de naturvetenskapliga ämnena i skolan är för elever med rörelsenedsättningar samt vilka faktorer som påverkar tillgängligheten. I samband med undersökningen gjordes även en kartläggning av hur vanligt det är att elever med rörelsenedsättningar väljer att läsa det naturvetenskapliga programmet på gymnasiet. Undersökningen bestod av två delar varav den ena delen var en insamling av statistik rörande elevers gymnasieval från de olika riksgymnasierna för svårt rörelsehindrade elever. Statistiken visar att 1 % av eleverna med svåra rörelsenedsättningar väljer att läsa ett naturvetenskapligt gymnasieprogram jämfört med 12 % av Sveriges samtliga gymnasieelever. Den andra delen av undersökningen bestod av intervjuer med elever, lärare i de naturvetenskapliga ämnena och skolledare på två olika skolor. Resultatet visar att tillgängligheten påverkas av den sociala miljön däribland lärarens bemötande gentemot elever med rörelsenedsättningar. Tillgängligheten påverkas även av den fysiska miljön och elevens möjlighet att delta i de praktiska momenten. Olika skrivövningar och laborationer var moment som delvis krävde anpassningar men där skolorna hittat fungerande lösningar. Exkursioner var det moment som visade sig vara minst tillgängligt för elever med rörelsenedsättningar.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Matematik, teknik och naturvetenskap , 2006. , 31 p.
Keyword [sv]
Naturvetenskaplig undervisning, Elever med rörelsehinder, Bemötande, Exkursion
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-1052OAI: oai:DiVA.org:umu-1052DiVA: diva2:140056
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-03-23 Created: 2007-03-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(633 kB)495 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 633 kBChecksum MD5
2c271be41e2145a87175d14da196b28b7f7c92d996307f15232f368d681095cf683a62f4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mathematics, Technology and Science Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 495 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 301 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf