umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Man dansar. När musiken stoppar så stannar man.: Förskolebarns lärande i dans och rörelse
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Creative Studies (Teacher Education).
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Creative Studies (Teacher Education).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt främsta syfte med studien var att undersöka hur dans och rörelse kan stimulera barns lärande och utveckling. För att få svar på våra frågeställningar valde vi att i en medelstor stad i Västerbotten observera barnen på tre förskolor, intervjua barn, förskollärare samt en utbildad danspedagog. Ett intressant resultat som kom fram i vuxenintervjuerna var att danspedagogen har en bredare kunskap om hur dans stimulerar barns lärande och utveckling då hon går in mer på djupet och ger tydligare och mer specifika exempel i sina svar. Vi drar här slutsatsen av att skillnaden mellan förskollärarnas och danspedagogens svar i frågan om vad dans är skiljer sig åt p.g.a. att danspedagogen har en utbildning inom området som förskollärarna saknar. Ett av resultaten i barnintervjun visade att barnen inte är medvetna om deras lärande i rörelseaktiviteten. Utifrån det här tycker vi att det är viktigt att ledarna synliggör lärandet för barnen. Detta för att aktiviteten ska bli meningsfull för barnen. Ett annat resultat från barnintervjuerna på den ena förskolan var att nästan alla barnen inte trodde att de lärde sig något i rörelseleken Kom alla mina kycklingar. Springandet är en central del i denna lek och springandet är en vardaglig rörelse hos barnen. Därför tror vi att barnen inte ser något lärande i leken.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Estetiska ämnen i Lärarutbildningen Umeå , 2006. , 51 p.
Keyword [sv]
Motorik och lek
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-679OAI: oai:DiVA.org:umu-679DiVA: diva2:144215
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-01-30 Created: 2006-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 120 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf