umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvärdering av ett specialpedagogiskt arbetssätt i matematik
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Mathematics and Mathematical Statistics.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under senare år har matematikkunskaperna hos de svenska eleverna blivit allt sämre. År 2000 lämnade 7% av eleverna grundskolan utan ett godkänt betyg i matematik (Svenska kommunförbundet, 2001). I min uppsats har jag utvärderat ett specialpedagogiskt arbetssätt i matematik på en specifik skola. På skolan använder de ett material som heter SYLMA (synliggöra matematik). Med detta material kartläggs elevens kunskaper i matematik. Detta används senare för att de undervisande lärarna ska kunna stötta och stärka eleven i det som är svårt för honom/henne. Jag har beskrivit hur arbetet med SYLMA går till. Jag har intervjuat elever som gjort kartläggningen samt lärare som undervisar dessa elever. Detta har jag gjort för att få veta vilka åsikter de har om materialet. Resultatet visar på att eleverna över lag är nöjda med SYLMA och de anser att de blivit duktigare och matematiken blivit roligare. Lärarna är också positiva till SYLMA och tycker att det är mycket värt att specialpedagogerna är involverade i matematikundervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Matematik och matematisk statistik , 2005. , 18 p.
Keyword [sv]
konkretisering, matematiksvårigheter, specialpedagogik, SYLMA
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-720OAI: oai:DiVA.org:umu-720DiVA: diva2:144311
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2006-03-06 Created: 2006-03-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2594 kB)992 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2594 kBChecksum SHA-1
2d1535cb3cee2c36b7a9561c1ce36182f263c7ce01eba0cf02d3edfe4e11a30a168c4ec7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mathematics and Mathematical Statistics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 992 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 576 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf