umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rum för lärande - verkstad
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling.
Umeå University, Faculty of Arts, Centre for Teaching and Learning (UPC).
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling.
2006 (Swedish)In: Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2–3 mars 2005 / [ed] Margareta Erhardsson och Katarina Winka, Umeå: Umeå universitet , 2006, 95-101 p.Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Att som universitetslärare/forskare uppmanas till eller för övrigt reflektera över den fysiska miljöns betydelse för undervisning och lärande är inte något vanligt inslag i universitetspedagogiska sammanhang. Som ett led i ett påbörjat utvecklingsprojekt ville vi i en verkstad undersöka och diskutera vilka funktioner det fysiska rummet fyller för lärande och undervisning. Hur medvetet använder vi oss av det fysiska rummet i pedagogiskt syfte? Hur skulle miljön kunna utvecklas för att bättre svara mot olika undervisnings- och lärandesyften? Vid verkstaden presenterade deltagarna genom några idéskisser flera intressanta idéer om hur de skulle vilja utforma det fysiska rummet för undervisning och lärande. Deltagarnas arbete indikerar att den fysiska utbildningsmiljön är betydelsefull och att ett större medvetande om dess betydelse kan i framtiden skapa bättre förutsättningar för undervisning och lärande vid våra universitet.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Umeå universitet , 2006. 95-101 p.
Series
Skriftserie från universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2006:1
National Category
Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-7292ISBN: 91-7264-068-5 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-7292DiVA: diva2:146963
Conference
Den sjunde universitetspedagogiska konferensen, Umeå, 2–3 mars 2005
Available from: 2008-01-07 Created: 2008-01-07 Last updated: 2014-04-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005UPL publikationer

Search in DiVA

By author/editor
Gruffman-Cruse, EwaGrysell, TomasSundbaum, Kia
By organisation
Department of Child and Youth education, Special Education and CounsellingCentre for Teaching and Learning (UPC)
PedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 207 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf