umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Korta narrativer som pedagogiskt instrument i socionomutbildningen
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
2008 (Svenska)Ingår i: Utsikter, avsikter, insikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 / [ed] Mohammad Fazlhashemi och Thomas Fritz, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2008, s. 229-244Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Vid institutionen för socialt arbete i Umeå har utarbetats en modell för användning av korta narrativer (berättelser) vid uppföljning av praktikterminen i socionomprogrammet. Detta pedagogiska instrument har sitt ursprung i ett antal tidigare studier om socionomstudenters kunskapsanvändning under studiepraktiken. Socionomstudenter har till uppgift att inför sin avslutande praktikuppföljning skriva en narrativ som beskriver en problematisk händelse under praktikperioden samt den kunskap och de teoretiska redskap man använde för att hantera situationen. Under praktikuppföljningen bearbetar studenterna sina narrativer genom en strukturerad modell för kollegial handledning i grupp. Att använda narrativer i praktikuppföljning har visat sig varau ppskattat av studenterna och vi fortsätter att utveckla användandet av narrativer. I den här texten beskrivs bakgrund, genomförande och ett antal lärdomar. Avslutningsvis diskuteras hur korta narrativer kan användas i andra sammanhang.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2008. s. 229-244
Serie
Skriftserie från Universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1650-4364 ; 2008:1
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-11045ISBN: 978-91-7264-536-9 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-11045DiVA, id: diva2:150716
Konferens
Den åttonde universitetspedagogiska konferensen 27-28 februari 2007
Tillgänglig från: 2008-11-16 Skapad: 2008-11-16 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

UPC publikationerKonferensrapport universitetspedagogisk konferens 2007

Personposter BETA

Blom, BjörnNygren, LennartScheid, Carina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Blom, BjörnNygren, LennartScheid, Carina
Av organisationen
Institutionen för socialt arbete
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 296 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf