umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ny nätbaserad slöjdutbildning
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Department of Creative Studies. slöjd.
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Department of Creative Studies. slöjd.
Umeå University, Faculty of Teacher Education, Department of Creative Studies. slöjd.
2006 (Swedish)In: Tänk efter, tänk nytt, tänk om: Den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005 / [ed] Margareta Erhardsson och Katarina Winka, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2006, 250-257 p.Conference paper, Published paper (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

De huvudsakliga motiveringarna till att introducera slöjdutbildningar på distans var två. Det ena motivet var att söktrycket till grundskollärarutbildning med inriktning mot slöjd minskat de senaste 10 åren, trots kommunernas stora behov av att nyanställa lärare med utbildning i slöjd. Det andra motivet var möjligheten att utveckla en annan distributionsform för lärarutbildning i slöjd med stöd av IKT. Slöjdlärarutbildningar på distans innebär nya förutsättningar, nya möjligheter och nya problem. Den största pedagogiska utmaningen är att bryta en tradition och helt tänka om från en lärarledd utbildning som har sin grund i hantverksutbildningar, till att utveckla nätanpassade arbets- och examinationsformer både för ämnesutbildning och för VFU-momenten. I den nätbaserade utbildningen måste IKT bli en integrerad del i lärandeprocessen och datorn ett arbetsredskap i likhet med hantverksverktygen. Ett problem har varit att varken lärarutbildare eller studenter har haft särskilt stora egna erfarenheter av liknande arbets- eller examinationsformer i slöjd. Adekvat stöd för lärandet i form av digitalt material saknas. Slöjdämnet i grundskolan såväl som slöjdande i allmänhet samt lärarutbildningen bär med sig en inbyggd genusproblematik av traditionellt slag. Att utveckla nätdistribuerade utbildningsmöjligheter kan vara ett sätt att neutralisera invanda förebilder och föreställningar.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2006. 250-257 p.
Series
Skriftserie från Universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1651-5692 ; 2006:1
Keyword [sv]
slöjdlärarutbildning, distansutbildning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-13033OAI: oai:DiVA.org:umu-13033DiVA: diva2:152704
Conference
Universitetspedagogisk konferens i Umeå 2 – 3 mars 2005
Available from: 2007-04-29 Created: 2007-04-29 Last updated: 2014-06-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

DiVA - Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005UPL publikationerPDF - Tänk efter, tänk nytt, tänk om: den sjunde universitetspedagogiska konferensen 2-3 mars 2005

Search in DiVA

By author/editor
Borg, KajsaRehn, Karl-GunnarSandström, Ingrid
By organisation
Department of Creative Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 473 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf