umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är det svårare att dela med fyra än med två när man läser matte C?: En jämförelse av svårighetsgrad mellan olika versioner av matematikuppgifter i Nationella kursprov
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Educational Measurement. Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Mathematics and Mathematical Statistics. Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Mathematics Education Research Centre (UMERC).
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Educational Measurement. Umeå University, Faculty of Science and Technology, Umeå Mathematics Education Research Centre (UMERC).
2005 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Våren 2004 infördes på försök två olika versioner av de nationella kursproven i matematik på kurserna B, C och D. På varje kurs skilde sig de båda versionerna åt i några av de ingående uppgifterna, medan övriga uppgifter var identiska. Syftet med denna studie är att undersöka om, hur och varför dessa förändringar i matematikuppgifterna påverkar uppgifternas svårighetsgrad.

Resultaten visar att en förändring av de i uppgifterna ingående talen endast i ett fåtal fall påverkat uppgifternas svårighetsgrad i någon större utsträckning. Dessa fåtal fall studeras vart och ett för sig. När två uppgifters sammanhang och formulering skiljer sig åt, även om det matematiska innehållet är i stort sett identiskt, visar ett exempel på att skillnaden i svårighetsgrad kan vara mycket stor.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Institutionen för beteendevetenskapliga mätningar, Umeå universitet , 2005. , 51 p.
Series
BVM, ISSN 1652-7313 ; 12
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-14381OAI: oai:DiVA.org:umu-14381DiVA: diva2:154052
Available from: 2007-05-30 Created: 2007-05-30 Last updated: 2011-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.umu.se/edmeas/publikationer/pdf/BVM%20nr%2012.pdf

Authority records BETA

Bergqvist, EwaLind, Anna

Search in DiVA

By author/editor
Bergqvist, EwaLind, Anna
By organisation
Department of Educational MeasurementDepartment of Mathematics and Mathematical StatisticsUmeå Mathematics Education Research Centre (UMERC)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 140 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf