umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gender, research and change in teacher education: a Swedish dimension
Umeå universitet, Fakultet för lärarutbildning, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
Umeå universitet, Fakultet för lärarutbildning, Matematik, teknik och naturvetenskap.
2007 (Engelska)Ingår i: Gender and Education, ISSN 0954-0253, E-ISSN 1360-0516, Vol. 19, nr 3, s. 317-337Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper explores the factors that are at present reconstructing teacher education in Sweden and in other European countries, including professionalization, inherited traditions, feminization and globalization. The authors use as a basis for the paper: documentary analysis and nearly 60 qualitative semi-structured interviews with management and teaching staff from teacher education at one Swedish higher education institution, Umeå University. Five overall themes emerged from the study: gender; teacher education cultures; organizational changes; collaboration; and research. It is argued that women and men in teacher education are positioned differently with regard to change. Women teacher educators identify more with research and accountability imperatives while their male colleagues tend to focus more on classroom knowledge and skills. The paper considers possible explanations and makes tentative extrapolations to other European sites in varying political contexts.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2007. Vol. 19, nr 3, s. 317-337
Nyckelord [en]
teacher education, gender, professionalization, research, globalization, Sweden
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-16545DOI: 10.1080/09540250701295478OAI: oai:DiVA.org:umu-16545DiVA, id: diva2:156218
Tillgänglig från: 2007-10-11 Skapad: 2007-10-11 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Erixon Arreman, IngerWeiner, Gaby

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Erixon Arreman, IngerWeiner, Gaby
Av organisationen
Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledningInstitutionen för tillämpad utbildningsvetenskapMatematik, teknik och naturvetenskap
I samma tidskrift
Gender and Education
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 359 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf