umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Formativ undervisning: ett möjligt arbetssätt i specialpedagogisk verksamhet?
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling (BUSV).
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling (BUSV).
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår studie var att beskriva och analysera hur en grupp specialpedagoger arbetar med formativ undervisning. Formativ undervisning kan enligt aktuella forskningsresultat ha positiva effekter på svagpresterande elevers lärande. Vi har observerat sex specialpedagoger i deras verksamhet. Dessa sex har också sedan intervjuats. Samtliga informanter arbetar med elever i skolåren 6-9. Det är den empiri samt relevant litteratur som examensarbetet bygger på. Resultatet visade att formativ undervisning förekom i väldigt liten utsträckning. Det visade också att de specialpedagoger som ingick i vår studie inte var förtrogna med begreppet formativ undervisning. Den pedagogiska forskning som finns i ämnet är utförd i olika klassrumssituationer. Vår undersökning visar på svårigheter att överföra den till den typ av undervisningssituation som specialpedagogerna i vår studie arbetar i.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 35 p.
Keyword [sv]
formative assessment, formativ undervisning, kunskapskvalitéer, specialpedagogik
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-18294OAI: oai:DiVA.org:umu-18294DiVA: diva2:158471
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-05-04 Created: 2009-02-02 Last updated: 2009-11-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(278 kB)2605 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 278 kBChecksum SHA-512
b3bf920ad565ccc779d00870f10ac66f84ef8ea4db89d426b9214357e6a58566a44abf13f602244dcc7c2d61c2bc1b3d857d95dbd28ca4c524f0dde654da2be1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Broman, MariaNilimaa, Mattias
By organisation
Department of Child and Youth education, Special Education and Counselling (BUSV)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2606 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1108 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf