Studiens övergripande syfte var att skapa en förståelse för hur användare upplever HRIS i deras arbetsvardag genom att ta reda på hur sambandet mellan motivation och användande såg ut för digitala HR-system med utgångspunkt ur makroteorin Self-Determination Theory. Undersökningen hade ett pedagogiskt perspektiv med syfte att kunna dra slutsatser för att möjliggöra en lärandemiljö som bidrar till en hög motivation inom användandet av digitala HR-system. Genom en enkätundersökning besvarad av chefer och HR-personal i organisationer som använde ett digitalt HR-system för personaladministration kartlades motivationen till att använda systemet. Utöver motivation undersöktes även hur andra faktorer som stöd från organisationen, kön, ålder och personalansvar påverkade upplevelsen. Resultatet visade på tydliga korrelationer mellan en hög motivation och ett högt stöd från organisationen i tillämpningen av systemet. Vidare visade resultaten på positiva samband mellan kompetens och användning vilket tydde på att användarvänlighet och att känna sig kunnig i systemet var viktiga aspekter att ta hänsyn till inför en implementering eller arbete med redan implementerat system. Kön och ålder visade sig också vara faktorer som påverkar hur en användare upplever och motiveras till användning av systemet. Sammanfattningsvis visade undersökningen att HRIS innebar en effektivisering och positiv upplevelse för medverkande respondenter, samt en hög motivation till att använda systemet. Detta leder i sin tur ledde till autonomi och självbestämmande i medarbetarens arbetsvardag och därmed positiva värden för såväl individ som hela organisationen.