I rapporten presenteras en sammanställning av aktiviteter och erfarenheter som gjorts under vårterminen 2023 inom ramen för satsningen på hybrida projekt vid Umeå universitet. Projektet ”Hybridverkstad för flexibelt lärande” sker i Umeå universitets regi och ”Learning Lab Umeå” är ett samverkansprojekt mellan Akademiska hus och Umeå universitet. Fokus i båda projekten är att skapa lärandesituationer där studenter kan delta på plats och digitalt, samtidigt och med likvärdiga förutsättningar.Detta är den andra rapporten i en serie, där vi precis som i den första fokuserar på aktiviteter och fortsatt utvecklingsarbete.Rapporten har sammanställts av Jonas Lindholm och Åse Tieva, båda Umeå universitet samt Marie Leijon, Malmö universitet.
Denna rapport fokuserar på erfarenheter och kunskap som utvecklats inom ramen för projekten Learning Lab Umeå samt Hybridverkstad för flexibelt lärande vid Umeå universitet -vt23. Rapporten bygger på utvärderingar, presentationer och reflektioner som vi kopplar till aktuell forskning inom området.Rapporten inleds med en kort bakgrund, därefter presenteras del 1 ”A – som iaktiviteter” som redogör för verksamheten och tankar om fortsatt utvecklingsarbete. I rapportens andra del "B – som i berättelser” delar sex lärare med sig av sina erfarenheter av hybridundervisning. I den tredje och avslutande delen “C – som i case” diskuteras ett case från slöjdundervisning med fokus på stöd.