Umeå University's logo

Mobbning har visat sig vara ett utbrett problem i högstadieskolor. Idag har sociala medier blivit en allt större del av barn och ungas liv, vilket resulterat i att fula ord, knuffar och kränkande behandling har övergått till mer subtila arenor som sociala medier. Att bli utsatt för mobbning, både online och offline, kan ge negativa konsekvenser för en enskild elev i form av psykisk ohälsa, försämrad skolprestation, utanförskap och skolfrånvaro. Det är viktigt att högstadieskolor skapar en trygg miljö för elever, både online och offline. Tidigare forskning visar på en avsaknad av kunskap om hur det preventiva arbetet ska bedrivas för att förhindra att mobbning via sociala medier sker. Syftet med vår studie är att undersöka hur skolkuratorer i högstadieskolor arbetar för att förebygga mobbning via sociala medier. För att besvara studiens syfte har studien utgått från en kvalitativ metod där fyra semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer har genomförts. Det insamlade datamaterialet från intervjuerna analyserades sedan med en tematisk analys, där fyra huvudteman och tio underkategorier identifierades. Vårt resultat visar på att skolkuratorer har ett gediget arbetssätt i att skapa en trygg skolmiljö med systematiskt kvalitetsarbete, vidare visas att det finns systematiska metoder på plats gällande det åtgärdande arbetet. I vårt resultat kan vi se att skolkuratorerna poängterar att det främjande och förebyggande arbetet för att förhindra mobbning på sociala medier sker offline i det dagliga arbetet om hur man är som vän och medmänniska. Genom att bilda en bra grund för hur barn beter sig mot varandra offline kan man se att detta även spiller över på det som sker online. Man kan även utläsa att organisatoriska förutsättningar för hur kränkningar som redan skett på sociala medier var betydligt tydligare än när det kommer till hur det preventiva arbetet mot mobbning på sociala medier ska genomföras. Detta då sociala medier upplevs som en dold arena som är väldigt svår att få insyn i. Det är en stor utmaning för skolor att veta hur dem på bästa sätt ska kunna arbeta preventivt mot de kräkningar som sker på sociala medier, eftersom internet är under ständig förändring.