Umeå University's logo

umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Changing Perspective: Expanding cognitive models as a result of prediction errors and information seeking
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2024 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

To be able to make accurate predictions and adapt, we sometimes need to adjust our understanding of the world, yet what incentivizes expansion of our mental world models remains poorly understood. The aim of this study was to investigate what motivates people to update their world models – here referred to as the ontological model structure, and how updating is related to uncertainty. The study is of experimental design and uses a digital game divided into two conditions (ambiguous and unambiguous) that vary the expectations for the game’s causal structure. The goal of the game was to gain points by accurately predicting on what food item a fly will land. To make accurate predictions, the participant should adjust their cognitive model when encountering new information. Data from 84 participants was collected online, using Prolific.co. It was hypothesized that initial ambiguity would affect the likelihood of information seeking by increasing the frequency of prediction errors and would result in a faster switch to an optimal cognitive model. The study found that participants in the more ambiguous condition sought information earlier, gained more prediction errors and changed to an optimal model faster than participants in the less ambiguous condition. However, both participant groups seemed equally as equipped to change models as a result of prediction errors. This might indicate that despite similar support for an initial model, it is the prediction errors and our recent history that affects our tendency to adjust our cognitive models.  

Abstract [sv]

För att kunna göra korrekta prediktioner och anpassa oss behöver vi ibland justera vår förståelse av världen, vad som motiverar en revidering av våra mentala modeller är dock fortfarande oklart. Studiens syfte var att undersöka vad som motiverar människor att uppdatera sina modeller – benämnd här som den ontologiska modellstrukturen, och hur uppdateringen är relaterad till osäkerhet. Studien är av experimentell design och använder ett digitalt spel uppdelat i två betingelser (tvetydig och entydig), som varierar förväntningarna på spelets ontologiska struktur. Spelets mål var att samla poäng genom att korrekt predicera på vilken matvara en fluga kommer att landa. För att kunna göra korrekta prediktioner bör deltagaren justera sin kognitiva modell när ny information fås. Data från 84 deltagare samlades in online, med hjälp av Prolific.co. Det antogs att den initiala tvetydigheten skulle påverka sannolikheten för informationssökning genom att öka frekvensen av prediktionsfel och att det skulle resultera i en snabbare övergång till en optimal kognitiv modell. Studien fann att deltagare i den mer tvetydiga betingelsen sökte information tidigare, fick fler prediktionsfel och ändrade till en optimal modell snabbare än deltagare i den mindre tvetydiga betingelsen. Däremot verkade båda deltagargrupperna lika väl utrustade att byta modell till följd av prediktionsfel. Det kan tyda på att trots liknande stöd för en initialmodell är det prediktionsfel och vår närhistoria som påverkar vår tendens att justera våra kognitiva modeller. 

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 18
Keywords [en]
cognitive model, prediction errors, changed worldview, information seeking, cognitive dissonance, learning, knowledge acquisition
Keywords [sv]
kognitiv modell, prediktionsfel, förändrad världsbild, informationssökning, kognitiv dissonans, inlärning, kunskapsinhämtning
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-227494OAI: oai:DiVA.org:umu-227494DiVA, id: diva2:1879568
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-06-28 Created: 2024-06-28 Last updated: 2024-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Changing Perspective: Expanding cognitive models as a result of prediction errors and information seeking(573 kB)72 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 573 kBChecksum SHA-512
1fef082914cb9d104c0c272044470270a764f52b8b82b82ccd9d9ccb619188c3ada90c7d96e1cac9a04db405cba82bdefdab2fce512c80986c4a10690e833446
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Neuman, Erica
By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 72 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 410 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf